C语言实验报告7

 时间:2020-09-23  贡献者:cundang.org

导读:c语言实验报告(一),实验报告实验名称: 实验日期: 日 实验者:桂婷 一、实验目的 1、熟悉定义函数的方法。 2、熟悉声明函数的方法。 3、熟悉调用函数时实参与形参的对应的关系,以及“值传递”

c语言实验报告(一)
c语言实验报告(一)

实验报告实验名称: 实验日期: 日 实验者:桂婷 一、实验目的 1、熟悉定义函数的方法。

2、熟悉声明函数的方法。

3、熟悉调用函数时实参与形参的对应的关系,以及“值传递”的方式。

4、学习对多文件的程序的编译和运行。

二、实验内容 1、写一个判别素数的函数,在主函数输入一个整数,输出是否素数的信息。

2、写一个函数,将一个字符串中的元音字母复制到另一个字符串,然后输出。

3、输入 10 个学生 5 门课的成绩,分别用函数实现下列功能: (1)计算每个学生的平均分; (2)计算每门课的平均分; (3)找出所有 50 个分数中最高的分数所对应的学生和课程。

4、 用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。

此行字符串从主函数传递给该函数。

函数(一) 2011 年 11 月 21 成绩: 日 实验报告日期: 2011 年 11 月 21三、实验步骤 1、

总结:1、 函数体中包括两部分,声明部分和语句部分,由于本题的函数定义出现在主函数 调用之后,所以作了函数声明,函数说明必须加上分号。

1、实参与形参都是一个,对应的。

2、函数在那调用的就返回到那,并将值返回到主函数中。

在调用完后,形参的空间 也被释放了。

2、总结:1、函数 cpy 为 void 类型,表示没有返回值,也就是执行这两个函数后不会把任何值 带回 main 函数。

2、形参与实参的个数和类型都必须是一致,都为 2 个且为 char 类型的。

3、与一般不同的是,此处的形参与实参都是字符型的数组,要特别注意它的使用。

3、 总结:1、要知道每个函数的用途,input-stu 是给全程变量学生成绩数组 score 各元素输入初 值, aver-stu 是计算每个学生的平均分, aver-cour 是计算每门课的平均成绩, highest 的 返回值是最高分。

2、程序看上去复杂,但要记得给每一个调用函数作说明。

3、在输出时指定了数据的输出格式。

4、程序中用到了全局数组和全局变量 r,c 。

5、没有使用 scanf 语句输入,而是用的函数调用 input-stu()来进行输入的。

4、 总结:1、 程序中调用了两个函数,分别是 alphabetic 和 longest 。

longest 函数的作用是找 最长单词的位置,它的返回值是该行字符中最长单词的起始位置。

Alphabetic 函数是判断当 前字符是否字母,若是则返回 1,否则返回 0。

2、falg=1 表示单词开始。

另外要知道 len, length ,place 的意思。

四、实验出现的问题、实验结果分析 1、在定义函数时,要指定函数的名字、类型、函数参数的名字各类型。

2、函数定义不可嵌套,但可以嵌套调用函数。

3、 对于不带回值的函数,应当用定义函数为“void”类型;如要返回值时,则用 return 来 返回,且在定义函数时指定的函数类型一般应该和 return 语句中的表达式类型一致。

4、要注意是否一定要作函数说明,要的时候,不能省略。

五、实验小结和思考 1、形参与实参之间的关系。

2、函数的返回值是否需要。

3、形参的引用与调用,其值的传递方式。

 
 

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