人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元

 时间:2020-09-08  贡献者:cundang.org

导读:人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元,人教版七年级语文下册配套 练习册参考答案 第一单元 1、从百草园到三味书屋 一、积累运用 1、 qí shân shuài bǐǎo jiàn àn záo mì tì kuī 2、敛 臃 髓 罕 鼎沸 箔 3、同窗:同时在一个

人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元

人教版七年级语文下册配套 练习册参考答案 第一单元 1、从百草园到三味书屋 一、积累运用 1、 qí shân shuài bǐǎo jiàn àn záo mì tì kuī 2、敛 臃 髓 罕 鼎沸 箔 3、同窗:同时在一个学校学习的人。

确凿:确实。

方正:正派。

消释: 溶解。

4、周树人,文学家、思想家、革命 家, 《朝花夕拾》 5、D tuì cu6、示例:三味书屋习字画画读课文, 别有情趣。

二、阅读鉴赏

(一)7、示例:五彩缤纷的“乐园” 。

8 、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘 覆盆子。

9、提示:文段写景注意动 静结合与色彩的调配,从多个视角将 美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘 出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。

10、如“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这 里弹琴”运用拟人手法,形象生动地 写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听, 表达了百草园给儿时的我带来了无 限乐趣。

11、 如 “伏” 既写出了黄蜂的 “肥胖” , 又写出了它娇憨可爱的形象; “窜” 简洁形象地表现了云雀的 “轻捷” 等。

12、 天真活泼, 充满好奇心和探索欲,

热爱自然的少年儿童形象。

13、颜色:紫红、碧绿、黄。

声音: 低唱、弹琴、啪。

味道:酸、甜。

(二)14、 (1)春季:苇芽蹿高,绽 开一片两片叶子; (2)夏季:苇叶三 片四片地展开; (3)秋季:顶上的穗 子有绿至黄继而变白。

15、 (1)用苇叶、柳条可以做成“乐 器”吹奏; (2)假日苇塘边劳动的快 乐; (3)神秘的“呱呱迪”的叫声 和它的窝; ( 4)有可供解馋的野草; ( 5)从苇塘花花草草的变化中欣赏 自然之乐。

16 、挑逗、招惹的意思。

这一动词 准确传神地写出了大人们被我们的

欢乐与希望所感染的情状。

17、A 句:运用比喻、拟人的修辞方 法,生动形象地表现出苇芽的尖锐之 态,突出其生命力之强。

B 句:运用 拟人的修辞方法,生动形象地写出一 些花儿在春天竞相开放之态,凸显出 春天的美丽和给人以愉悦之情。

18、 要寻找苇塘, 只能在记忆中寻找, 因为随着时间的发展它已经消失在 了高高低低的屋舍下了;表达了因苇 塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

《伤仲永》 一、1、lìmǐn chân zhîng yì yâ 2、(1)属于(2)曾经(3)聚,团结(4)完 成(5)同县的人(6)求取(7)四处拜访(8)

通达智慧(9)承受(10)以此为有利可 图 3、 “扳”通“攀” ,牵,引。

4、C 5、 (1) 《临川先生文集》哀伤, 叹息 (2) 介甫 半山 王荆公 临 川先生 政治 思想 文学 唐宋八大 家 二、 (一)6、方仲永的籍贯 身份 姓 名 家世 7、对“未尝识书具” 、 “不使学”的 必要铺垫和对方仲永天资过人的有 力衬托。

8、生动地写出了方仲永索求书具的 情态。

9、 日扳仲永环谒于邑人。

10、 “伤”是“哀伤,叹息” 。

仲永五

 
 

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