人教版小学语文四年级下册教案

 时间:2013-02-23 01:59:12 贡献者:付尚军

导读:四年级下册语文教案1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写,朗读时注意语调轻缓,节奏要缓慢;通过朗读,表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。经当过杭州刺史。词中回忆的,就是美丽的江南

人教版小学四年级下册语文全册教案
人教版小学四年级下册语文全册教案

四年级下册语文教案

1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写,朗读时注意语调轻缓,节奏要缓慢;通过朗读,表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。

经当过杭州刺史。

词中回忆的,就是美丽的江南风光。

语言,从中学习作者的表达方法。

2、请同学们自己读一读,画一画,结合插图来欣赏。

板书:总述甲天下

2、随着山势,溪流时而宽,时而窄……时时变换调子。

四、教学过程:

二、准备计划

三、日积月累

2 小组讨论汇报。

(3)小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。

)

3 课文写了哪两件将心比心的事?

2 归纳过渡:习作除了留心观察周围,把自己观察到的事物写下来之外,还可以把自己心里的事,或想对别人说的话写下来。

1.指名读“单元导读”,说说本单元专题是什么,有什么新的要求。

1.观察课文插图,说说图意。

二、围绕提示,自读自学

发热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。

第二课时

1、初读文章

与深刻的内涵。

体会文章运用语言表达思维的特点,从语言品味这个角度去把握作者思维,从而达到训练学生的思维的目的。

)

(2)结合学生的感悟,教师适当的补充一些名言。

5、教师小结。

二、自学生字新词,掌握读音,理解词义;体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。

板书:“我在屋里,什么也没看见。

小英雄雨来——机智、勇敢、热爱祖国

1、了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感——渴望和平。

2、四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情?

3、全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感?

第五单元

二、激情导入,感知课文:

2 请同学们读一读自己认为含义深刻的语句,然后说一说自己的感悟和体会。

1从文中找出自己喜欢的语句或段落,抄写下来。

的眼睛,那有多好啊。

现代医学技术的发展,让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们游乐恢复健康的可能。

意义。

言或精彩段落,篇章读给大家听?

1自主品读:轻声读课文,反复诵读自己认为精彩的语句或语段。

2 正确、流利、有感情地朗读课文。

1维也纳的春天给作者六下了怎样的印象?他的感情发生了怎样的变化?默读课文,画出表现作者感情变化的词语,并联系上下文想一想,为什么会有这样的变化?

 
 

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