2019七年级道德与法治下册第三单元第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体教案新人教版

 时间:2019-07-21 20:17:24 贡献者:勤劳的人

导读:备课 教师 课题 教学 目标重点精品试卷憧憬美好集体使用教 师授课时间课时1憧憬美好集体课型1.了解美好集体的特征,认识美好集体的作用。2.培养学生憧憬美好集体的情感,树立集体

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2
七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2

备课 教师 课题 教学 目标重点精品试卷憧憬美好集体使用教 师授课时间课时1憧憬美好集体课型1.了解美好集体的特征,认识美好集体的作用。

2.培养学生憧憬美好集体的情感,树立集体意识,培养集体主义观念。

重点:美好集体的特征。

难点:创建美好的集体。

难点重点:美好集体的特征。

难点:创建美好的集体。

教学用具教学 环节说明复习师:同学们,你们希望生活在一个什么样的集体中?学生回答。

师:你们为什么希望生活在这样的集体中?新课学生回答。

导入师:看来,大家 都希望生活在美好的集体中,那么,什么样的集体才是美好的集体呢?本节课我们就这一话题展开探讨——憧憬美好集体。

二次备课课程 一、自主预习。

讲(一)美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的 使命,推荐下载

精品试卷授 认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。

(二)共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。

(三)美好集体有着良好的氛围。

美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力 的。

(四)在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间 交流互鉴,合作学习,共同提 高。

二、合作探究。

探究一:共同愿景是集体的精神动力之源。

学生阅读分享教材——探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感 受”,探讨: (一)你经历过类似的集体生活吗?它给你带 来了什么? 交流点拨:学生结合自身实际回答即可。

如感受到集体的关爱和吸引, 拥有充实的精神生活,拼搏向上的力量,坚定的生活信念等。

(二)设想一下:怎样的集体生活 有助于我们实现共 同愿景? 交流点拨:如民主平等、相互关心、 相互尊重,大家团结一致,能把 集体利益放在个人利益之上的集体生活,有助于我们实现共同愿景。

探究二:美好集体是民主的、公正的。

学生阅读分享教材——探究与分享 “张聪给班级提合理化建议”,探 讨: (一)在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什 么? 交流点拨:我会因为集体是我们每一个人的集体,我们都应为集体的 发 展贡献自己的聪明才智。

(二)为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班 集体带来哪些变化? 交流点拨:可结合本班实际提出合理化建议即可。

探究三:美好集体是充满关怀与友爱的。

学生分享教材——小梁的故事,探讨:推荐下载

 
 

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